Dra. &nbsp;Teresa Sánchez SánchezDecana<a href="mailto:decanato.psicologia@upsa.es">decanato.psicologia@upsa.es</a>923 277 113Dra. Beatriz Palacios VicarioVicedecana<a href="mailto:psi.vicedecana@upsa.es">psi.vicedecana@upsa.es</a>923 277 100 Ext. 7603Dña. Paloma Rodríguez PrietoSecretaria<a href="mailto:psi.secretaria@upsa.es">psi.secretaria@upsa.es</a>923 277 100 Ext. 7600Dr. Antonio Sánchez Cabaco&nbsp;Coordinador de la Comisión de Infraestructuras e Investigación<a href="mailto:asanchezca@upsa.es">asanchezca@upsa.es&nbsp;</a>923277100 Ext. 7607Dra. Mª Pilar Quiroga Méndez.Coordinadora de la Comisión de Formación Permanente y Participación<a href="mailto:mpquirogame@upsa.es">mpquirogame@upsa.es</a>923277100 Ext. 7613&nbsp; &nbsp;

Organización

Decana:Dra. Teresa Sánchez SánchezVicedecana:Dra. Beatriz Palacios Vicario&nbsp;Catedráticos:Dra. Paz Quevedo AguadoDr. Antonio Sánchez CabacoDr. &nbsp;José Ramón Yela Bernabé&nbsp;Dra. &nbsp;Carmen Delgado Álvarez &nbsp;Dr. Jesús Martínez Martín&nbsp;Dr. &nbsp;Alfonso Salgado RuizRepresentante de Profesores Encargados de Cátedra:Dra. &nbsp;Raquel Sánchez Ordóñez&nbsp;Representante de Profesores Ayudantes:Dr. Pablo Riesco MatíasRepresentantes de Alumnos:Dña. Fátima Iglesias RodríguezDña. Silvia Alonso Cazorla

Consejo

Dra. María Carmen Delgado Álvarez&nbsp;Catedrática. <a href="mailto:mcdelgadoal@upsa.es">mcdelgadoal@upsa.es</a>Dr. Jesús Alejandro Martínez Martín&nbsp;Catedrático. <a href="mailto:jmartinezma@upsa.es">jmartinezma@upsa.es</a>Dra. María Paz Quevedo AguadoCatedrática. <a href="mailto:pqa@upsa.es">pqa@upsa.es</a>Dr. Alfonso Jesús Salgado Ruiz&nbsp;Catedrático. <a href="mailto:asalgadoru@upsa.es">asalgadoru@upsa.es</a>Dr. Antonio Sánchez Cabaco&nbsp;Catedrático. <a href="mailto:asanchezca@upsa.es">asanchezca@upsa.es</a>Dr. José Ramón Yela Bernabé&nbsp;Catedrático. <a href="mailto:jryelabe@upsa.es">jryelabe@upsa.es</a>Dra. Teresa Sánchez Sánchez&nbsp;Titular. <a href="mailto:tsanchezsa@upsa.es">tsanchezsa@upsa.es</a>Dra. Elena Sánchez Zaballos&nbsp;Contratada Doctora. <a href="mailto:esanchezza@upsa.es">esanchezza@upsa.es</a>Dra. Antonio Crego Díaz &nbsp;Encargado de Cátedra. <a href="mailto:acregodi@upsa.es">acregodi@upsa.es</a>Dra. Almudena Duque Sánchez&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:aduquesa@upsa.es">aduquesa@upsa.es</a>Dra. María José Fernández Guerrero&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:mjfernandezgu@upsa.es">mjfernandezgu@upsa.es</a>Dra. María Ángeles Gómez Martínez&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:magomezma@upsa.es">magomezma@upsa.es</a>Dra. Beatriz Palacios Vicario&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:bpalaciosvi@upsa.es">bpalaciosvi@upsa.es</a>Dra. María del Pilar Quiroga Méndez&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:mpquirogame@upsa.es">mpquirogame@upsa.es</a>Dra. Raquel Sánchez Ordóñez&nbsp;Encargada de Cátedra. <a href="mailto:rsanchezor@upsa.es">rsanchezor@upsa.es</a>Dr. Andrés Sánchez Prada&nbsp;Encargado de Cátedra. <a href="mailto:asanchezpr@upsa.es">asanchezpr@upsa.es</a>Dr. Juan Francisco Sánchez Vázquez&nbsp;Encargado de Cátedra. <a href="mailto:jfsanchezva@upsa.es">jfsanchezva@upsa.es</a>Dr. Pablo Riesco Matías&nbsp;Contratado Doctor. <a href="mailto:priescoma@upsa.es">priescoma@upsa.es</a>Dra. Ana Isabel González Alonso&nbsp;Asociada (Coordinadora Practicum). <a href="mailto:aigonzalezal@upsa.es">aigonzalezal@upsa.es</a>Lic. Alfonso González Yagüe&nbsp;Asociado (Tutor Académico). <a href="mailto:agonzalezya@upsa.es">agonzalezya@upsa.es</a>Lic. Mª del Pilar Hernández Domínguez.Asociada (Tutora Académica). <a href="mailto:mdhernandezdo@upsa.es">mdhernandezdo@upsa.es</a>Dra. Marta López Alfayate&nbsp;Asociada. <a href="mailto:mlopezal01@upsa.es">mlopezal01@upsa.es</a>Dra. Claudia Monardes Seeman&nbsp;Asociada (Tutora Académica). <a href="mailto:cmonardesse@upsa.es">cmonardesse@upsa.es</a>Lic. Teresa Noemí Pellejero Tomás&nbsp;Asociada (Coordinadora Practicum). <a href="mailto:tnpellejeroto@upsa.es">tnpellejeroto@upsa.es</a>Dr. Rubén Pérez Elvira&nbsp;Asociado. <a href="mailto:rperezel@upsa.es">rperezel@upsa.es</a>Lic. Beatriz Eva San Cipriano Santos&nbsp;Asociada. <a href="mailto:bsanciprianosa@upsa.es">bsanciprianosa@upsa.es</a>Dra. Marina Wobbeking SánchezAsociada. <a href="mailto: mwobbekingsa@upsa.es">mwobbekingsa@upsa.es</a>

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<ul><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Facultad_de_Psicologia_5191257e9e.pdf">Comisión de Aseguramiento de la Calidad</a></li><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/indicadores_psicologia_f7b233f1c1.pdf">Resultados de indicadores de calidad</a></li><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Resultados_Encuestas_Psicologia_3b06d127e0.pdf">Resultados de encuestas</a></li><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Satisfaccion_PAS_3_dea3943911.pdf">Encuestas satisfacción del PAS con la Universidad</a></li><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Satisfaccion_Profesorado_Universidad_8c3da289b5.pdf">Encuestas satisfacción del Profesorado con la Universidad</a></li></ul>

Si quieres formarte en una de las Facultades con más prestigio de España, apuesta por los estudios de Psicología en la UPSA. Su equipo docente, las líneas de investigación y la actual demanda social hacen de este grado una referencia en esta disciplina.



Psicología

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El alumno Rony Abiu Chalí-López defenderá públicamente su tesis doctoral el día 13 de diciembre. La tesis, titulada 'Opinión pública y medios escritos en Guatemala: el caso de 'Prensa Libre', 'El Periódico' y 'La Hora', en el tema de ataque a la corrupción e impunidad 2018-2019', está dirigida por la profesora Raquel Sánchez Ordóñez. La defensa tendrá lugar a las 17:00 horas de manera virtual en el siguiente enlace. 

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Defensa de Tesis Doctoral. Facultad de Psicología

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.&nbsp;&nbsp;CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.&nbsp;&nbsp;CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.&nbsp; &nbsp;

Competencias Básicas (CB)

CG1. Capacidad de análisis y síntesis.&nbsp;&nbsp;CG2. Capacidad de organización y planificación.&nbsp;&nbsp;CG3. Comunicación oral y escrita.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG4. Conocimiento de una lengua extranjera.&nbsp;&nbsp;CG5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG6. Capacidad de gestión de la información.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG7. Resolución de problemas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG8. Toma de decisiones.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG9. Trabajo en equipo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinario.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG12. Habilidades en las relaciones interpersonales.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG14. Razonamiento crítico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG15. Compromiso ético.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG16. Aprendizaje autónomo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG17. Adaptación a nuevas situaciones.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG18. Creatividad. &nbsp;&nbsp;&nbsp;CG19. Liderazgo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG20. Conocimiento de otras culturas y costumbres.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG21. Iniciativa y espíritu emprendedor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG22. Motivación por la calidad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG24. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG25. Uso de Internet como medio de comunicación y como fuente de información.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG30. Capacidad de autoevaluación.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CG31. Conocimiento de una segunda lengua extranjera. &nbsp;

Competencias Generales (CG)

CE1. Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE2. Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica básica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE3. Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE4. Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.&nbsp;&nbsp;CE5. Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE6. Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE7. Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE8. Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE9. Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE10. Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE11. Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE12. Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención básico en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...).&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE13. Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE14. Ser capaz de utilizar estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE15. Saber aplicar estrategias y métodos de intervención básicos sobre los destinatarios: consejo psicológico, asesoramiento, negociación, mediación...&nbsp;&nbsp;CE16. Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE17. Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE18. Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE19. Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE20. Ser capaz de elaborar informes orales y escritos.&nbsp;&nbsp;CE21. Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE22. Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE23. Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE24. Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE25. Conocer el comportamiento humano y social.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE26. Conocer la dimensión ética del hombre.&nbsp;&nbsp;&nbsp;CE27. Capacidad para el diálogo crítico en la tolerancia cultural.&nbsp; &nbsp;

Competencias Específicas (CE)

<ul><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a en el ámbito jurídico</li><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a en ámbitos organizacionales&nbsp;</li><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a en Recursos Humanos</li><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a deportivo</li><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a en ámbitos educativos</li><li style="text-align:justify;">Psicólogo/a en intervención psicosocial</li><li>Psicología Educativa.</li><li>Intervención social.</li><li>Emergencias y Desastres.</li><li>Atención Primaria.</li><li>Seguridad Vial.</li><li>Psicología medioambiental.</li><li>Psicología de la Comunicación, moda, imagen, política y publicidad.</li></ul>

Permite el acceso al ejercicio especializado en Psicología Clínica.

Psicología de la Salud y Formación PIR (Psicólogo Interno Residente)

Servicio  de Asistencia Psicológica Sanitaria

Dinámicos, con ganas de aprender, de descubrir, de llevar a la práctica todos los conceptos teóricos. Además, son personas activas, que quieren conocer gente con las mismas inquietudes, futuros compañeros. No sólo quiere compartir su vocación, sino sus aficiones. &nbsp;

¿Cómo son nuestros estudiantes?

Si quieres estudiar en la UPSA, lo tienes muy fácil. Para hacer la solicitud de plaza al grado de Psicología debes cumplimentar un formulario. El coste de esta preinscripción es de 50 € que no será reembolsable.&nbsp;Cumplimentar el formulario de solicitud NO implica que quede realizada. Para ello tienes que entregar la documentación pertinente. Recuerda que debes indicar los datos de la persona interesada en cursar el Grado. &nbsp;

¿Cómo accedo a la titulación?

Cuando hablamos de enseñanza, nos referimos a tu futuro. Por ello, desde la UPSA, trabajamos con dedicación para asegurarte una formación de calidad, ofreciéndote el aprendizaje que tu carrera necesita. Para nosotros, tu futuro es tan importante como para ti.&nbsp;Título re-verificado por la Agencia para la calidad del sistema universitario de Castilla y León, ACSUCYL, en junio de 2023.

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Una titulación de calidad

Itinerario en Psicología Clínica y de la Salud

1.Comité de Garantía de Calidad: Acceso a la composición y funciones del <a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_7e6e1386e0.pdf">Comité de Aseguramiento de la Calidad del Grado en Psicología</a>.&nbsp;2. Indicadores de la Titulación:<ul><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_2_e5f58e2af2.pdf">Evolución de los Principales indicadores de la titulación</a></li><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Informe_E_ISLA_PSICO_2022_27e222efc7.pdf">Inserción y satisfacción laboral</a></li><li>Resultados de encuestas de satisfacción</li></ul>&nbsp;3. Informes y resoluciones de procesos externos de evaluación:<ul><li style="text-align:justify;"><a href="https://seguimiento.acsucyl.com/AcsucylWeb/buscadorTitulos/busqueda.jsp">Informes externos de evaluación</a></li><li style="text-align:justify;"><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_5696bd3f98.pdf">Resoluciones del Consejo de Universidades</a></li></ul>

Conoce la información más importante sobre el Grado en Psicología


El Grado en Psicología contempla un completo plan de estudios para los futuros profesionales de la Psicología. 



Resumen de Materias y Créditos ECTS: FORMACIÓN BÁSICA: 60 / ASIGNATURAS OPTATIVAS: 12 / ASIGNATURAS OBLIGATORIAS: 150 / TRABAJO FIN DE GRADO: 6 / PRÁCTICAS EXTERNAS: 12

Cuando termines este grado, estarás preparado para trabajar en:


Si buscas respuestas al comportamiento humano, el grado en Psicología te ayuda a analizar, comprender, explicar e intervenir en los diferentes contextos personales que influyen y condicionan nuestra forma de ser y actuar, como individuos y como sociedad.

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Grado en Psicología 

Si quieres estudiar el Grado en Psicología, te explicamos los pasos para solicitar plaza, así como las vías de acceso a la universidad. Elige la tuya y completa la información para hacer que tu futuro esté cada vez más presente.


Así es el proceso de admisión del Grado en Psicología

Proceso de Admisión Grado en Psicología

Psicologia (2).pdf

Proceso de admisión para el Grado de Psicología

Distribución, plazas y asignación optativas

Justificación de ausencias (IMPORTANTE LEER EL DOCUMENTO / SOLICITUD AL FINAL DEL MISMO)

Aquí tienes todo lo que necesitas saber para estudiar en UPSA. 

Toda la información que necesitas

Los módulos del Programa se impartirán en 2º, 3º y 4º (cuando el Grado tenga la asignatura de Inglés en 1º curso) y en 1º, 3º y 4º (cuando el Grado tenga la asignatura de Inglés en 2º). Si la asignatura de Inglés no formara parte del Plan de Estudios, los módulos se impartirán en todos los cursos.
Las Facultades informarán acerca del semestre en el que se impartirán los módulos y los horarios de las 4 horas semanales de clase.

El cronograma de implantación en los próximos cursos será el siguiente:


El Programa de Formación Lingüística comprende el desarrollo progresivo de la competencia lingüística en inglés hasta alcanzar el nivel de B2 al finalizar los estudios de Grado.
Los estudiantes de los Grados presenciales de la UPSA en el Campus de Salamanca que se matriculen en este Programa dispondrán de una formación continuada en inglés a lo largo de todos los cursos, por medio de un módulo semestral de 150 horas cursado cada año y complementario a la asignatura de Inglés en su Plan de Estudios (situada normalmente en 1º o 2º). La culminación del Programa alcanzará un nivel B2 consolidado (B2.2) que se verá reconocido con la superación de un examen de acreditación externa, por Oxford University Press, que otorgará un certificado oficial de competencia lingüística en nivel B2.

Plan de Formación Lingüística

Proceso de matrícula

UNICAJA BANCO Nº de cuenta IBAN: ES21-2103-2200-11-0033000909 CODIGO SWIFT_ UCJAES2MXXX

Banco Santander Nº de cuenta IBAN: ES54-0049-1843-4128- 1023-5031 SWIFT: BSCHESMM

La matrícula en el Programa no computará a ningún efecto dentro del número de créditos cursados por el alumno en su Plan de Estudios.

El ingreso puedes realizarlo en los siguientes números de cuenta:

1. Comité de Aseguramiento de la Calidad: Acceso a la composición y funciones del <a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_General_Sanitaria_2_0b6b77a6f1.pdf">Comité de Aseguramiento de la Calidad del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria</a>&nbsp;2. Indicadores de la Titulación:<ul><li><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_General_Sanitaria_5_0b2495dee6.pdf">Evolución &nbsp;de los principales resultados de la titulación</a></li><li><a href="https://www.upsa.es/informacion-alumno-actual/insercion-y-satisfaccion-laboral-master-universitario-en-psicologia-general-sanitaria">Inserción y satisfacción laboral</a></li><li><a href="https://www.upsa.es/informacion-alumno-actual/encuestas-de-satisfaccion-master-universitario-en-psicologia-general-sanitaria">Resultados de encuestas de satisfacción</a></li></ul>&nbsp;3. Informes y resoluciones de procesos externos de evaluación:<ul><li style="text-align:justify;"><a href="https://seguimiento.acsucyl.com/AcsucylWeb/buscadorTitulos/busqueda.jsp">Informes externos de evaluación</a></li><li style="text-align:justify;"><a href="https://adminpro.upsa.es/uploads/Psicologia_General_Sanitaria_37fa9cadfd.pdf">Resoluciones del Consejo de Universidades</a></li></ul>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Conoce la información más importante sobre el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

El Máster Universitario en Psicología General Sanitaria se imparte desde el curso 2014-2015 y cuenta con los mejores profesionales del sector. La formación que ofrecemos apuesta por una psicología con apoyo empírico e intervenciones basadas en la evidencia.


Resumen de Materias y Créditos ECTS: ASIGNATURAS OBLIGATORIAS: 48 / PRÁCTICAS EXTERNAS: 30 / TRABAJO DE FIN DE MASTER: 12 

Cuando termines este máster, estarás preparado para trabajar en:



Conoce la información más importante sobre el Curso de posgrado en Intervención Social:


La psicología contribuye no solo a la atención de los colectivos vulnerables sino también a la promoción de la justicia, la solidaridad, la capacidad de movilización de las comunidades y la creación de la opinión social que pueda influir en cambios legislativos. Estos comportamientos perdurables y calculados desde las técnicas y las metodologías científicas que la psicología aporta son las que nos permitirán abordar lo verdaderamente importante: la lucha contra la pobreza, la desigualdad y todos los riesgos sociales que de ellas emergen. Conoce nuestro completo plan de estudios del curso de Intervención Social.

Estos son los perfiles idóneos para cursar este posgrado:
